2024.04.16 崇林國中
今天分析車來到位於新北市林口區的崇林國中，聽說分析車從淡江出發時剛好遇上車禍，所以比預期的還要晚到學校，小編我則是騎車，被估狗小姐導航到疑似是山路的路，把小編嚇得不輕，但大家都平安到達目的地。
這次帶的實驗為「知輻習輻」，在上課時我們把課的名稱打在PPT上播給同學看，有聽到同學小小聲地說，是輻射的輻耶，對於國中生來說輻射的知識不容易學到，所以這次我們帶了原子能科學相關的實驗給崇林國中科學社的同學啦～
講座的課堂了我們提到了諾貝爾獎中幾個跟原子能有關的故事，不論是物理獎或化學獎，在諾貝爾獎的歷史中，最開始的幾位得主有好幾位做的是跟輻射相關的研究，我們透過這些故事讓同學們認識原子的結構以及游離輻射的定義，瞭解了基礎我們才穿上實驗衣開始做實驗，從同學們興奮地挑選實驗衣的樣子就知道他們有多期待做實驗了。
這次很可惜，因為時間的關係沒辦法讓同學們使用蓋格計數器，以後有機會再讓同學們試試。
實驗剛開始，老師在台上介紹待會會用到的儀器，不免俗地提醒同學要小心拿、不要摔到、不要用尖銳的物品戳到偵測面等等，當然也提到了儀器的價格，同學們瞬間瞪大眼睛的畫面每次看都覺得很有趣(而且這招很有用)，等介紹完後大家就準備輪流出教室做實驗啦！大家穿著實驗衣在校園中走來走去好拉風，其他同學都用好奇的眼光看著我們，但同學們都很認真地看著手上的儀器，並記錄下來，不愧是科學社的同學，對各個地方以及物品都想測一下，差點就越走越遠了呢。
而在教室的同學則使用桌上的儀器，以及帶有輻射的物品，透過遮擋以及距離來做計算，看起來是難不倒同學的呢！
等到所有組別都測完儀器也做好計算，我們做個討論以及總結，相信經過今天的實驗，同學們在原子能科學的基礎會比別人更強一些，也瞭解更多關於輻射的知識！
最後我們一起在校門口跟校長還有分析車拍張合照。
那崇林國中，我們下次見！
幕後花絮
有一組同學拿著儀器到走廊時，看到兩位老師在談話，就拿著儀器衝過去對著老師一陣測量，喂～你們把老師當放射性物質嗎～
(但老師的數值好像比其他人高耶，咦？？
