今天分析車來到位於新北市石門區的石門實中。 其實算起來，分析車還蠻少到海邊的學校，尤其是像石門實中這種離海近到在學校裡丟球可能不小心就會丟到海裡去的這種近。今天由分析車負責出任務，我們離開淡江之後一路往北，來到位於新北市石門區的石門實驗中學，陪九年級的同學在他們國中生涯的最後幾天測量水質軟硬度。 在大部分分析車去做實驗的學校中，同學們取得水樣總是以家裡或是學校的自來水居多，比較特別的可能會找魚缸或者是生態池的水，石門實中真不愧是靠海邊的學校，同學們選擇的水樣，有好多組都是選擇海水，也有取河水的，這果然跟市區的學校想法完全不同呢！不過，海水的硬度超過6000ppm，如果是用我們配置的藥品來滴定分析，大概要做好幾個小時啦！ 我們只好請同學把水樣換掉，讓他們在學校找不同的水源來測試。 這群九年級的同學很能夠互相幫助，幾乎每一組都有同學可以很快的把實驗的技術學會，然後再慢慢的帶其他同學完成實驗，而且各種細節要領都解釋得很清楚，還沒學會的同學也不會在那邊晾著沒事幹，大多很願意幫忙，參與實驗，也許是快要各奔東西了？所以格外珍惜這最後一起活動的機會，看在我們眼

今天分析車來到位於新北市土城區的土城國中。 這一次是新北市分析車的最後一站，今天我們來到土城的土城國中，和八年級的科學班、社團的同學一起測量水質。 同學們帶來的水樣應該也是最近幾場以來，最豐富的，從住家的自來水到魚缸水、地板上的積水，最特別還有家中做優格留下的廢水，實在讓我們團隊大為震驚。 今天的課堂中一樣有來自拉曼大學的教授們來參訪，同學們各個都非常認真的聽講，絲毫沒有受到影響，眼裡滿是對於知識的渴望。並且跟講師間的對答，也是十分的自在，讓上課的過程非常順利，而且介紹到元素週期表，並提到鈣、鎂離子的時候，立馬有同學提出鈣鎂離子傾向失去兩個電子，以達到穩定的電子結構，這更讓講師驚訝同學真是認真，不只回答得很快，也是正確的。 到了講解實驗器材的時候，同學們也十分配合，有遇到操作上的問題時，也會立刻提出來，對於每一個步驟都非常的細心，正式開始實驗的時候，雖然前面書寫得很認真，但正式操作的時候，難免還是有一些不熟悉，所以在做完第一次的時候，讓同學們重新檢討，果然接下來兩次就又快速又正確。實驗過程中，最讓同學們好奇的大概就是做優格留下來的廢水的那一組了，

今天分析車來到位於新北市汐止區的青山國中小。 分析車又來到汐止，不過這一次是來到汐止的另外一間學校（雖然它們距離好像不到兩公里），我們今天和青山國中小，七、八年級科學社團的同學一起測量水質，同學們都很認真的從家裡帶了水樣來，下午上課時間一到，就很準時的出現在教室。 今天教室裡，除了青山國中小的同學之外，還有三位重要的貴賓，他們是來自馬來西亞拉曼大學的教授們，此行的目的是參訪化學遊樂趣的活動，從每一場的活動的準備工作開始，到活動結束，他們都陪伴在旁邊，希望能夠把化學遊樂趣這個在化學領域上相當成功的科普活動，推廣到馬來西亞去。 雖然有貴賓在教室裡一起上課，但是同學們絲毫不怯場，從一開始最簡單的問題，就很主動的跟講師拌嘴，雖然有些垃圾話讓我們不知道該如何回應，但大致上來說，上課的氣氛相當好，同學們也很認真的在抄抄寫寫，有幾位同學的筆記真的記得相當好，居然能夠把化學分子的結構，畫的跟印在上面的一樣，我們看到的時候，我們是不是拿錯講義了，這以後一定是教化學的料，第一次看到國中生可以把化學結構式，尤其是立體結構，畫的那麽好。 今天實驗一開始就出了一點小插曲，

今天分析車來到位於新北市三峽區的三峽國中。 我們和一群喜歡科學的七、八、九年級同學，一起分析水質，工作團隊的成員一致認為，這群三峽國中的同學，可能是化學遊樂趣這十五年來，最認真嚴肅面對活動的一群同學，講座的時間，教室安靜到連針掉在地上的聲音都聽得到，我們偷溜進教室拍照，也完全沒有人分心而回頭，即使上了快要一個小時的課，到了下課時間有學校的廣播亂入的時候，同學也沒有失去注意力和集中度，但是當我們問問題的時候，同學們也願意開口回答，而且也會用充滿邏輯的＂因為…所以…＂的論述方式，來表達自己的看法，即使是七年級的同學，也有這個能力，真的讓我們感到震驚，而且非常佩服。 實驗一開始，同學們通通都聚精會神的聽著器材的介紹，不僅好好抄下來，也確實記在腦子裡面。在潤洗的時候，動作也做的非常完美，遇到問題時，絲毫不會害羞，大方的來做詢問。所以正式開始做實驗的時候，都可以互相合作，有同學一記錯，就即時提醒對方。還有一組同學非常厲害，在有限的時間把該做的部分做完，額外多測了不同水樣，不得不再次稱讚今天的同學們，真是太厲害了！ 這次36位同學分成12個組別，帶來的水樣，

今天分析車來到位於台北市內湖區的內湖高中。 早上分析車六點就出門，從超會塞車的淡水開去更會塞車的內湖，我們來到內湖高中，和高一的生醫班同學，一起分析水質軟硬度，同學們從他們的居住地帶了各式各樣的水樣，有從林口帶來的，有從永和帶來的，還有去汐止特別找山泉水來做，甚至還有一組同學是從基隆的安樂區取水，總共就12組的同學，沒想到樣品來源有這麼多種，可見同學對今天的實驗充滿期待。 同學大概沒有碰過以問答為主的上課方式，所以剛開始上課的時候，很明顯感到不習慣也不自在，不過隨著時間慢慢過去，大家了解這些問答，是為了幫他們釐清實驗設計的邏輯，開始從各個面向思考問題，並且很願意開口討論，所以當我們把實驗的原理講解完，大部分的同學，都理解今天實驗是怎麼設計的。 到了實驗室之後，同學們不只努力抄寫著實驗重點，同時也認真的把內容記在腦裡，讓今天的講師，講起來特別的順利。但不知道發生什麼事情，到了正式開始實驗操作之後，有一位同學的左手像是不聽使喚一樣，滴定管操作起來十分不流暢，好在時間足夠，試了三次之後，終於掌握到其中的技巧。還有一位同學告訴我們自己做實驗完全沒問題，沒

今天分析車來到位於新北市板橋區的忠孝國中。 其實我們在忠孝國中這裡辦過很多次活動，2015第一次的新北科學日，就是在這裡舉辦，經過了疫情時期，學校整個改建過，分析車開到校門口的時候，團隊成員真不敢相信自己的眼睛，學校完全變成一個不認得的樣子，唯一有印象的可能是風雨操場吧，當時我們帶著很多學校的同學一起在這裡做實驗。 在活動過程中有個小插曲，我們急急忙忙的被叫去移分析車，原因是學校有工程，而且聽說工程車輛就在分析車旁邊進，學校非常擔心工程器具會敲到分析車，所以叫我們趕快移動，可是當我們趕到的時候，起重工程已經結束了，不過我們還是捕捉到了這個畫面，看小小的分析車挨著這台超大的起重機，感覺分析車在瑟瑟發抖。 今天是跟七、八年級的科學社團的同學一起測量水質軟硬度，一開始在預測實驗結果的時候，八成以上都覺得這裡的水超硬，連家裡的都一樣，所以我們就讓他們搜集學校的水樣，跟家裡的進行比較，雖然原理對七年級的同學有點難，但我們利用卡通圖進行解說，大家還是可以了解這個實驗設計的邏輯，而且有幾位七年級的同學，表達能力非常得好，不管是討論還是報告，口齒清晰流暢的程度都

今天分析車來到位於新北市蘆洲區的鷺江國中。 一大早就塞在離開淡水的道路上，雖然辦理活動的鷺江國中離淡江大學其實只有 20 分鐘左右的車程，在尖峰時間硬是花了快一個小時才到，卡在關渡大橋上的時候，我們一直很擔心會遲到呢 ! 結果雖然是在預定的時間抵達，但是鷺江國中七八年級科學社、數理班、科展參與同學們已經在教室等我們了，在一陣慌亂中我們趕快準備好教材，跟著這群同學們一起檢測水質的軟硬度。 雖然有七年級的同學，不過在接收這些新事物的本領，他們一點也不輸給學長姐，在講述原理的時候，這群同學都能很快地抓到問題的核心，七嘴八舌地跟老師討論內容，然後把學到的知識很仔細的筆記下來，原理講座的時間比一般上課的時間長，大家卻都能維持專注度，在實驗操作前把原理都給搞清楚了，真的很不錯 ! 在實驗室內介紹器材和操作方式的時候，我們花了比平常更多的時間很仔細的講解，大家也是記錄得密密麻麻的，果然實驗開始之後，非常進入狀況，幾乎每一組都能夠有一兩位同學很清楚該怎麼操作，還會教比較不會的同學做實驗，我們聽到有一組的同學甚至把實驗的操作改成口訣了，一步一步的讓比較不熟練的同學

分析車今天來到位於新北市三峽區的安溪國中。 一向以科展團隊聞名的安溪國中，我們和八年級正在做科展的同學還有科學社的同學還有一些對實驗有興趣的同學一起檢測蔬菜中的硝酸鹽含量，同學們都非常聽從承辦老師的指示，帶了各種的蔬菜來，一時之間好像開心農場一樣，放滿了各種蔬菜，以蔬菜的種類來說，安溪國中是最近分析車看到最多種類的學校。 很多同學的理化底子都非常好，講原子結構或化學式都可以和我們對答如流，剛開始讓同學自己設計實驗變因的時候，反而是比較遲疑，以實驗設計來說，他們大多選擇測不同種類的蔬菜，而沒有選擇一些手洗和浸泡的流程，其實是滿可惜的。 當助教講完實驗步驟以及注意事項，同學們像聽到信號一樣很迅速地放下手上的筆，拿起菜清洗了起來，因為同學們帶的菜很多元，洗起來花了一點時間，後面儀器檢測就小小塞車了。最有趣的是同學們會拿著榨完的蔬菜汁叫隨班老師聞，這是什麼酷刑嗎XD看到老師露出嫌棄的表情還笑得這麼開心，是不是偷偷公報私仇啊～ 雖然這是地圖炮，有一組同學選擇了做三峽波菜和鶯歌波菜硝酸鹽含量的差異，但不是同一個人種的實在沒什麼意思，可是大家還是很好奇結果，還

今天分析車來到位於新北市汐止區的秀峰高中。 我們來到跟淡水天氣一樣會下雨的汐止，還好今天沒下雨，讓我們能清爽的和秀峰高中二年級數理班的同學一起做實驗。秀峰高中因為很多建築正在整修，所以目前可以用的實驗室和教室真的不多。還好學校還是騰出實驗室給我們用，但上課還是要去他們的原班。從上一次來這邊隔了兩年，這些新建築長大的好快，希望很快就能看到它們落成。 今天和同學做的實驗室蔬菜中的硝酸鹽含量檢測，第一個講座的段落中，同學們就發揮理科學生的特長，很喜歡用專業術語回答問題，但又夾雜很多冷笑話，雖然他們的導師表示，這一群同學平常愛笑愛鬧，不過今天上課可是非常專心，甚至有同學會提出問題，這真的要喜歡科學的人才會這樣做。 今天很特別的是有觀天下電視台來錄影採訪，小高嗓子啞掉講不出話，所以由隊長代表，另外也有幾位同學被抓去受訪，一開始扭扭捏捏互相推擠麥克風，想不到一開始講話就停不下來，不過我們還是要提醒一下，同學上電視的時候領子要翻好，看起來比較專業。基本上來說，我們覺得受訪的表現非常好，在旁邊看其實滿佩服的，我們期待電視上的畫面。 在講解實驗步驟的時候，同學們聚

今天分析車來到位於台中市新社區的新社高中國中部。 新社高中在大甲溪另一側，不像昨天一樣開了很久的車，所有工作人員都獲得了充足的休息。一下車除了老師熱情的歡迎與好禮的款待（自家種的枇杷！真的太感謝了XD），太陽也終於對我們露出了微笑。但更讓我們感動的是，去年的孩子還記得我們，在上課前圍著小高來聊天敘舊。 敘舊的時間結束之後，國二同學們也正式開始上課了。今天的女生同學特別多，希望她們未來都能變成像中國化學會（最近剛正名為台灣化學會）理事長陳玉如和秘書長趙奕姼一樣傑出的女性化學家。而老師事前有跟我們預告同學們比較害羞，一開始也確實因為害羞，沒有太多的反應，但隨著上課一段時間之後，慢慢開始有幾個男同學開始有了回應，雖然答案都比較特殊一點，但還是值得稱讚。最後還有一位很有趣的女同學，只要小高一走到旁邊，她就開始崩潰式的狂笑，而且這笑容還會傳染給同組的同學，變成三個人一起笑，真不知道小高是哪裡好笑…？ 但是到了講述實驗注意事項時，反而是女同學們發言變得踴躍，雖然都小小聲地，但回答都很正確呢～可以看的出來大家在第一次滴定的時候都很緊張，有可能是怕器材壞掉，或是