今天分析車來到位於土城區的清水高中，與可能是目前參與分析車活動中最成熟，高三生醫班的同學們一起檢測水質軟硬度。而把分析車開進學校後我們嚇了一跳，學校的腹地遠比我們在外面看得要大得多，要不是有承辦老師幫忙，我們絕對會在學校裡迷路。 因為活動是在午休結束後進行，很難得一見的看見學生們睡眼惺忪，畢竟高一高二的同學們會認真睡午覺的人不多啊(以小編高中的經歷來說XD)，還有同學負責叫大家起床，這畫面真的非常有趣。 不得不說，真不愧是高三的同學們，進入狀況的速度很快，馬上就提起精神上課，但可能是怕答錯老師的提問，或是稍微害羞，都沒人想回答老師的問題，剛好桌上有籤筒，就派上用場了！其實同學們都很聰明，被抽到的同學都能很好地回答問題，到後來已經不用籤筒能直接回答，氣氛真棒～ 到了實驗室實際做實驗後，我們發現有些同學已經做過滴定實驗，經過實驗技巧提醒後，就迅速地操作，而且做完後會協助其他沒有經驗的同學，整個實驗效率超高。但對於不熟悉操作滴定實驗的同學們就有點棘手了，這次的水質是請同學們蒐集家裡的水帶來學校檢測，都較偏軟水，一不小心就滴過量，但還是能不慌不忙地進行實